电脑高级心肺复苏模拟人（计算机控制）

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是我公司自行研发生产热销的医学教学模型,相关产品：急救训练模型，妇婴技能训练模型，护理技能训练模型，临床综合专科技能训练模型,欢迎阁下致电021-64188321了解更多!

成人心肺复苏术是护理专业核心课程，属于常用救护技术内容之一，心肺复苏模拟人技能操作是专科护生必须掌握的基本技能。根据教学计划，教学安排在护生学习了院前急救、心搏骤停及心肺复苏基本理论和基本程序之后，目的是为护生掌握心肺复苏模拟人技能操作并顺利通过考核。
护理生必须掌握现场心肺复苏模拟人操作的方法及步骤，熟悉心肺复苏的常见并发症，能正确实施现场心肺复苏术。培养护生在面对急危重症情况时应具备沉着应对、冷静思考的素质，培养其分析问题、解决问题的能力及团队协作能力。以及具备救死扶伤精神，培养护生“时间就是生命”的急救职业道德意识。
面对护理专业模拟心肺复苏模型 心肺复苏模拟人的护理生模拟的教学过程中好采用现代化教学手段，充分运用现代化信息技术，制作声像、图文并茂的多媒体课件，并配合多媒体教学手段，灵活运用案例、图片及教学录像等进行教学。使抽象的教学内容直观化、立体化，从多角度调动护生的注意力和兴趣，使护生获得生动的感性认识。
在教学过程中多种教学方法灵活运用，改变传统教学模式，从而激励护生勤于思考、自主探索，培养护生的综合素质和能力。教学资源充分准备，其中包括全功能电脑心肺复苏模拟人、心肺复苏模型、模拟场地、电脑、投影器等教学设备和PPT课件及典型病例。
教学中可以用生活中常见的病例，以多媒体影像的形式再现临床情景导入科教内容，提出问题。以病例为载体用真实发生过的突发情景，并用提问的方式导入新课，不仅可以激发护生的学习兴趣，还可以集中护生的注意力，培养其主动学习的能力。除此以外，利用心肺复苏模拟人结合多媒体引导护生归纳操作的注意事项，对重点和难点进行总结，在巩固掌握学习内容的同时，培养其主动学习的能力和创新精神。
教学模式“由教为重心”转向“以学为重心”，让护理学生通过自主学习、分组讨论、互评互改、角色扮演等多种学习方法，由过去的以听为主转变成自主参与式的以学练为主，引导护生由被动的苦学变为主动的乐学，由死记硬背的死学变为练中学，由变抽象理论的难学变为身临其境的易学。